Almanaque Pedagógico
Apresenta uma proposta de como inserir os conteúdos afro-brasileiros na sala de aula do ensino fundamental e médio, de maneira planejada e contínua. Há várias atividades e jogos sobre o tema étnico-racial.
Educação para as relações étnico raciais
Traz orientações de como incluir o tema étnico-racial em todas as disciplinas do currículo do ensino fundamental. A obra foi dividida em quatro partes, pensando um plano pedagógico de ação e Oficinas de Sensibilização
Os comedores de palavras
Sensível conto sobre a prática de contar histórias entre o povo africano, recurso pelo qual são passadas as tradições dos antepassados, de geração a geração. CO AUTORIA.
Pedagogia da Diferença
A partir da hipótese de que os princípios e valores tradicionais africanos podem embasar a prática pedagógica brasileira e/ou a ela ser articulados.
A História da África na Educação Básica
Está focada na historiografia renovada de África, além de algumas orientações e recomendações didático – metodológicas sobre a introdução dessa história no currículo escolar.
Alfabeto Negro
CO AUTORIA. Visa sensibilizar para a questão dos brasileiros negros. De A a Z, figuram múltiplas possibilidades de pesquisar e trabalhar temas africanos e afro-brasileiros nas área da cultura, da história e do político-social.
Bino
CO AUTORIA. É uma história de superação, de respeito às diferenças, de transformações e aventuras. Nela um pequeno menino nasce diferente dos demais, sem a pigmentação natural da pele de uma criança negra, por isso foi discriminado. Porém, com a ajuda dos pais e o conselho de anciãos, Bino consegue mostrar para todos, que os reais valores de uma pessoa não estão em sua aparência física, mas sim em suas qualidades.
Coleção “Que História é Essa?!”
Essa coleção é composta por seis (6) livros dos quais cinco (5) deles são direcionados às crianças. Entremeadas no enredo da história que serve de fio condutor, estão conhecimentos, temas e conteúdos disciplinares prioritários que as crianças dos anos iniciais do Ensino fundamental deverão tomar contato sobre a História da África, dos Afrobrasileiros e das ligações biológicas e culturais entre Brasil e África. Utilizando de alguns elementos literários, estimulando o imaginário fantástico, bem ao gosto das crianças dessa faixa etária, toda a trama é articulada por meio de personagens fixos em todas as histórias. São duas crianças – um menino nascido no continente africano, especificamente em Moçambique; uma menina afrobrasileira de pele clara; um avô africano como ponte para as histórias sobre esse continente; uma galinha d’angola e um instrumento musical africano que magicamente; ganham vida nas histórias sendo elos de ligação das histórias entre África/Brasil. É uma coleção de cunho paradidático auxiliar, que procura responder aos questionamentos como: como trabalhar as questões etnicorraciais nos anos iniciais do Ensino Fundamental? Que temas/conteúdos disciplinares? Trabalhar valores éticos e morais, como? Que atitudes e habilidades deverão ser observadas nesse trabalho? Como fazer a interlocução entre os conteúdos das disciplinas escolares com a Educação para as Relações etnicorraciais?